《中国制造2025》将节能与新能源汽车作为十大重点发展的领域之一，也对健全多层次人才培养体系作了专门的政策性安排，该文件指出强化职业教育和技能培训，建立一批实训基地，开展现代学徒制试点示范，形成一支门类齐全、技艺精湛的技术技能型人才队伍。

武汉当前正在加快推进国家中心城市建设，努力建设具有全球影响力的产业创新中心、全球竞争力的科技创新中心，率先建成具有强大带动力的创新型城市。作为国内第二大汽车公司东风汽车公司总部所在地，武汉在全球汽车研发和生产制造占有重要的地位，当前正在加快推进“中国车都”的升级，努力建设全球重要智能制造高地。武汉发展汽车产业需要大量适用的汽车类专业的技能型人才。

一、武汉汽车产业发展及技能型人才培养的现状

2015年，武汉汽车产量达143万辆，“武汉制造”的汽车销往全国数量达145万辆，汽车产量居全国第3位；新车销量近40万辆，截至当年底汽车保有量近230万辆。汽车产业是武汉的支柱产业，作为国内与长春、上海、广州和重庆并列为龙头的汽车产业聚群所在地，汽车产业在武汉工业经济发展的地位举足轻重，目前已经集聚了神龙汽车有限公司、东风本田汽车有限公司、东风雷诺汽车有限公司、东风乘用车公司、上海通用汽车公司武汉分公司、比亚迪汽车公司武汉分公司和江淮汽车公司武汉分公司等一大批汽车主机制造厂，同时在这些汽车主机制造厂的周围，也聚集着大量的零部件企业。这些企业在产汽车产品设计开发、生产制造和售后服务等环节需要大量的应用型技能人才，从而使企业突破发展的瓶颈，由“制造”走向创造。

当前武汉有应用技能型大学（职业技术学院）将近30所，几乎每个工科型职业技术学院都开设有汽车设计与制造（含模具设计与制造）、汽车检维、汽车电子、汽车技术服务与营销等专业。目前大多数学校的专业人才培养方案、培养过程中与企业联系不够紧密，甚至存在学校培养的人才和企业所需的技能人才要求严重脱节的现象。此外，虽然应用型、技能型院校的人才培养偏重技能和操作能力的培养，但企业的需求和学校的培养模式也不尽相符的地方，企业对专业技能有需求，但更注重的是基本技能，学校则普遍重点培养专业技能，对基本技能重视程度不够。因此，加快推进武汉汽车产业技能型人才培养模式的改革迫在眉睫。

二、对策建议

（一）加强专业规划和管理，落实政府的引导作用

当前武汉高等职业院校汽车专业人才培养定位：提高人才培养质量，突出技术技能型人才培养，满足武汉本地以及汽车行业对专业人才的需求。

在这个过程中，政府需要统筹规划，发挥在学校布局规划、招生计划和就业指导等方面更多的权限，落实职业教育为地方服务的基本方针，优化专业结构布局，发挥宏观调控的职能，加强对大量同质化的高职院校监督管理，扶持几所专业优势较好，专业特色明显，师资力量较强，实训设备、场地较优，学生就业率较高的院校； 淘汰一批不具备办学资格的院校。

（二）优化教育资源，强化学校人才培养主体作用

应用型、技能型人才培养的主体是高职院校，在这个过程中，学校需要强化内涵建设，特色建设，优化专业结构和教学课程体系，创新人才培养模式，在建设过程中必须引进毕业生面向的就业企业参与到专业建设、课程体系建设、人才培养的过程中来，提高办学水平，使人才培养质量能够达到企业行业的需求。

学校需要通过优化专业结构布局，提升人才培养质量与社会经济发展需求的吻合度。紧密围绕区域战略产业、新兴产业的发展和传统产业的转型升级，主动对接产业行业需求。学校也需要转变人才培养模式，提高企业在转型发展过程中对应用技能型人才培养的满意度。以行业技术标准和职业岗位标准为依据，紧密关注汽车行业的人才培养专业能力要求，明确专业人才培养目标。优化专业教学资源，加强对学生的实践动手能力的培养，突出高职院校的实训特色，更好插入专业技能和企业课程模块，使人才培养模式能够很好适应企业的要求。

要做好并达到人才培养的目标，除了必须引进企业全程参与到专业建设、课程体系建设、人才培养的过程中来以外，作为实现人才培养目标的主体，高职院校的教师必须深入到企业一线，熟悉行业发展动态，全面掌握企业行业的新技术、新技能。

（三）加强学校企业联动，让企业深度参与人才培养过程

企业是我国应用技能型人才的最终“用人方”，但在武汉高职院校汽车类专业技能型人才的培养过程中，汽车主机厂、零部件厂商、汽车销售企业、汽车售后服务企业都很少参与，不可避免的产生了“培养人”与“用人”之间的脱节。在这个合作过程，一方面，有条件的企业可以向学校选派技术过硬兼职教师深度参与学生培养，传授企业能够用得到的本领，另一方面，企业也可以为高职院校专任教师提供培训和轮训的场地机会，使学校教师能够学到最新的行业知识，掌握新的实训技能，强化实践经验，进而最终通过专任教师将这些知识传授给学生。

为了全面提高人才培养的质量，培养出符合企业行业需求的人才，培养出符合行业发展需求的人才，为企业的持续发展提供更好的人才资源，为社会发展做出更大贡献，更为了中华民族的伟大复兴，从长远的角度看，更需要政府出台相应的政策支持和鼓励，如：政府出台政策要求企业每年必须接受多少规模的高职院校学生、教师到企业实习；通过对企业的减税、免税、财政支持等措施积极鼓励企业参与人才培养过程，同时落实职业教育为地方服务的基本方针，优化职业院校的专业结构布局，加强对高职院校监督管理，加大对职业院校学生的社会价值观的宏观引导，相信我们一定可以为国家现代化建设做出应有的贡献。